2019冠状病毒病重塑年度大流行应对模拟

随着真正的病毒继续在全球传播，165名医科学生坐在南北教育教室里，专注于防止相同的(但模拟的)COVID-19病毒成为大流行。万博手机版下载

尽管他们未能阻止呼吸道病毒的传播途径，但四年级的学生们度过了大流行，制定策略，解决问题，并制定了旨在最大限度地减少损失的紧急响应计划。

这是该年度演习15年历史上第一次出现学生们与内部威胁作斗争的情况科罗拉多大学安舒茨医学院霍尔斯隐约出现在他们的伪世界之外。

真实世界的COVID-19重塑了模拟

“实际上，我们今年改变了整个案例，以反映COVID-19的真实情况。”医学院副教授杰森PersoffMD在3月4日谈到年度模拟时说。

查理的小他说，今年的小组比往年安静了一些，但参与度很高。他是急诊医学和公共卫生教授，也是该活动八年的负责人。

“今天你要做的一件事就是在信息不足的情况下做出重大决定。”——查理·利特尔

利特尔说:“我认为(实际的威胁)也有助于学生们集中注意力，因为这是新闻，他们一直在关注，所以这是一个非常真实的事件。”“他们真的合作得很好，找到了克服一些重大问题的方法。”

随着新型冠状病毒现已进入美国(自科罗拉多州确诊以来)，模拟活动的组织者在活动当天上午面临着一些快速调整。利特尔说:“由于全州开设了紧急行动中心，我们失去了大约四分之一的志愿者。”

但社区志愿者总是会站出来完成任务，这也可以作为他们的练习，组织者在最后一刻找到了足够多的替代品，利特尔说。

每年约有45名来自地区卫生机构、医院、诊所、EMS和媒体的专业人员志愿担任调解人，指导经常紧张的模拟。学生们分成一组，其中有一到两名志愿者，在他们的模拟社区中扮演志愿者在现实世界中扮演的角色。

“今天你要做的一件事就是在信息不足的情况下做出重大决定，”利特尔告诉《华尔街日报》综合临床医生课程学生。“这是混乱的。它是有压力的。接受它，然后继续前进。”他强调了与团队成员良好合作的重要性。“我们希望你了解你的团队，以及其他团队在灾难中会做什么。”

安娜·亨特(左)在医学院年度大流行模拟期间向凯特琳·斯威尼和约书亚·史密斯简要介绍了最新的冠状病毒更新情况。

练习成功地创造了一个虚拟现实

凯特琳·斯威尼把头往后仰，用手捂住眼睛。“哦，这压力太大了，伙计们，”她对其他九名医科学生说，他们后来成为了山城新闻的编辑和记者。刚开始练习，斯威尼就犯了一个错误。

“我不小心说科罗拉多有两个确认被指派为这家虚构新闻机构社交媒体总监的斯威尼说。这些病例当时只是被怀疑。斯威尼的承认几乎没有得到她的编辑莎拉·海格(Sarah Haeger)的关注，她很快就被来自机构和医院的最新消息的电子邮件淹没了。

当他们的大多数同行进行头脑风暴，破译统计数据并创建响应模型时，他们扮演着从卫生部门人员到应急管理办公室工作人员的角色，斯威尼的团队的任务是寻找并向公众传递消息。

这并不容易。

“让媒体离开这里，”一名公共卫生部门的工作人员对她正在讲话的同行们说，这时有两名记者冲进门来。当媒体来敲门时，一名公共信息官员(PIO)将他们迅速送回大厅是常态，记者们发现自己经常被阻挠，尤其是刚开始的时候。

“我无权告诉你，”安娜·亨特不止一次回答记者二人组拉科塔·齐克和约书亚·史密斯。两人正在寻找疑似病例所在医院的名称，以及患者最近飞往的机场。

两名记者试图用猜谜游戏从亨特那里套取信息，但没有成功，于是他们又匆匆赶回来，没有向编辑报道多少内容。

《山城新闻》的副主编艾米·弗兰克斯正在听迈卡·科内特向她介绍他的公共卫生团队在他们身后的房间里为应对模拟的大流行所采取的最新行动。

大流行模拟:挫折的教训

当奇克-史密斯二人组去另一家机构寻求信息时，奇克表现出了一些沮丧。他说:“据我所知，目前采取的措施并不多。

PIO Cameron Niswander从他和他的团队一直在做的紧张计划中抽出时间，不同意这种说法。“我得说很多准备工作正在进行，而且很多我们正在收集大量的信息。”

“公众应该知道”和“我们不想引发恐慌”是整个上午发挥作用的对立力量，学生们在不到三小时内就对一场通常会在几周或几个月内爆发的大流行做出了反应。

学生们面临着许多困难，从缺乏呼吸机和隔离室，到在社区被隔离时组织公共供应中心的后勤保障。在汇报过程中，他们列出的“哪里出了问题”之一是:“没有准备好与媒体打交道。”

但学生们在汇报时表示，他们最大的挫折是缺乏利特尔一开始就警告过他们的信息。

和那是现实，佩尔索夫说，他指的是今天的COVID-19威胁。“我们仍有大量的未知。”

上图:动态报道二人组约书亚·史密斯(左)和拉科塔·奇克(中)在医学生冠状病毒练习中向科琳·朗和卡梅隆·尼斯wander提问。