虽然任何一份新工作都可能有压力，但凯利·斯坦普博士已经接受了在哈佛大学领导学术项目的挑战科罗拉多大学护理学院在持续的大流行期间，护士短缺和职业变化。新的终身副教授和学术项目副主任已经准备好迎接挑战。凯利·斯坦普博士，NP-C, RN, CHFN-K, FAHA, FAAN，说:“这是一个倾听，理解和听取不同观点的时候，关于目前的事情是如何运作的，以及我们前进时对部门的期望。”“我的目标是建立一个以团队为导向的部门，并为我所服务的教师、学生和利益相关者尽可能多地创新。我们能去的地方有无限的可能性。”
的学术项目办公室今年9月，在斯坦普的指导下，她与丈夫、三只狗和一只猫从北卡罗来纳州搬到了科罗拉多州。她曾是家庭和社区护理学的主席，埃洛伊丝·r·刘易斯优秀教授，以及哈佛大学的终身教授北卡罗莱纳大学格林斯博罗护理学院．在此之前，她是马萨诸塞州波士顿学院威廉·f·康奈尔护理学院的终身副教授和直接硕士入学预执照护理项目主任。
她的许多执照、学位和证书包括心脏衰竭认证护士和高级执业注册护士。
“科罗拉多很漂亮，”斯坦普说。
“我们喜欢这里的风景，也喜欢出去走走。
而且，每个人都有一只狗!”
虽然她说，现在为一个涵盖从本科、研究生、博士课程到体验式学习团队的所有课程的部门设定具体目标还为时过早，但斯坦普确实计划为学生和教师提供更多的国际经验。自2013年以来，她一直前往瑞士教授全球健康护理，并建立了成人-老年护理从业者计划。
“在瑞士，他们有农村山区，那里的人口得不到医疗服务。多年来，我与瑞士的主要利益攸关方会面，教育他们护理从业人员如何为偏远地区的人们提供初级保健。第一个护理从业人员项目于2017年开始，我与国际同事合作，于2018年在瑞士伯尔尼启动了第一个成人-老年护理从业人员项目。”
斯坦普在波士顿学院学习期间，瑞士曾与波士顿学院合作进行学生和教师交换。现在，该国有兴趣与科罗拉多大学合作，开展学生交换和教师模式，以帮助其进一步发展护理从业人员的作用。
“这对两国的学生和教师来说都是一次很棒的经历。我感谢我的国际同事。我认为我们可以互相学习。”
斯坦普在15岁的高中时发现了她对护理的热爱，当时她是一名志愿者，负责剥糖果。
“我想我们都有自己的使命，护理是我的使命。这是最好的职业!我的职业生涯经历了许多波折，早期我喜欢做一名重症监护护士，尤其是照顾病人。然后，能够在重症监护中教授其他护士，这让我想要获得研究生和博士学位，并在学术界建立自己的职业生涯。”
现在，这种专注和努力让斯坦普来到了位于安舒茨医学校区的科罗拉多大学护理学院，在这段艰难的时期接受了她迄今为止最大的挑战。
“我一直希望为学生和教师提供更好的教育体验。万博手机版下载我很喜欢。护理工作适合我。这是一段很棒的旅程。现在回想起来，我什么也不会改变。”
2023年3月9日