CU护理学院博士生Alicia Le Pard

揭示糖尿病:CU研究生研究胰岛素抵抗

艾丽西亚·勒帕德的目标是改变医疗服务提供者对慢性疾病的看法

作者:鲍勃·穆克2022年12月5日

在各种崎岖不平的地方居住,并获得许多护理相关的学位,糖尿病一直是艾丽西亚·勒帕德生活中的一个常数。

勒帕德(ARNP)在17岁时被误诊为2型糖尿病,后来又被诊断为1型糖尿病,她在35岁左右之前一直担任护理人员,后来决定成为一名护士。

她说:“直到我35岁快40岁的时候,我才决定我需要一份后备职业,因为对于一个年长的女性来说,在零下的凌晨3点在高速公路上拖着尸体不是个好生活。”

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正确看待糖尿病

目前居住在怀俄明州的吉列。在美国,勒帕德将胰岛素抵抗作为她的论文研究的重点科罗拉多大学护理学院护理学博士生物行为课程。她将于2022年12月从虚拟课程毕业。

勒帕德渴望改变人们对糖尿病的看法,她认为糖尿病是一种可控制的慢性病,而不是使人衰弱的家族诅咒。

“我不记得没有糖尿病的生活,”她说。“甚至在我被确诊之前,我记得我7岁的时候给我母亲注射了胰岛素。”

糖尿病最终导致勒帕德的母亲在56岁时因肾衰竭去世。勒帕德家族两边的亲戚都因为这种疾病导致的健康状况而夭折。她还指出,这种疾病经常受到普通人群甚至医疗保健专业人员的侮辱和误解。

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她说:“有一次,一位内分泌科医生告诉我,我不能成为一名护理人员,因为我需要一份朝九晚五的工作,与我的药物时间表相一致。”“我告诉他,‘你得帮我弄清楚如何带着这种疾病生活,而不是如何让这种疾病生活。’我认为这成为了我现在所做一切的动力。”

远程学习的先驱

勒帕德来自密歇根州,她的护理职业生涯让她走遍了阿拉斯加、拉斯维加斯和太平洋中部的一个岛屿。1993年,她在太平洋岛屿上的一个化学武器非军事化基地工作时,参加了一项全远程学习课程。

她说:“那是在没有电脑的年代,所以你必须写好论文,寄出去,然后等着你的成绩通过普通邮件寄来,在军事基地,这通常需要更长时间。”“我基本上就是这样从护士学校毕业的。”

回到美国后,她决定通过另一种全远程课程来获得学士学位。后来,在怀俄明州东北部定居后,她就读了一个硕士课程。

她说:“我几乎所有的教育都是通过一种非传统的形式。”

在怀俄明州东北部和南达科他州的多家医院工作期间,她还获得了医疗管理的工商管理硕士学位。

尽管有这些资历,勒帕德说她的事业并没有像她想要的那样“升级”。

她说:“有一天,我决定成为一名执业护士。”“所以,我通过了护士执业学校,成为了一名急症护理提供者。医院不知道该拿我怎么办,所以我又回到学校,通过马萨诸塞大学波士顿分校成为一名家庭护士执业者,攻读护理实践博士学位。”

大学护理研究工作

勒帕德是在吉列自己的诊所工作时开始攻读两个高等教育学位的,但没有完成。然而,当她在2018年报名参加CU护理学博士课程时,她继续了她在最初的研究项目上开始的基础工作。

“我有一个理论,一些糖尿病患者可能有不同的胰岛素抵抗表现,”她说。“胰岛素抵抗是一种谱系障碍,而不仅仅是一种单一的疾病。事实是,我们知道有一些基因异常被我们归类为严重或极端的胰岛素抵抗——为什么没有从怀孕和疾病期间看到的胰岛素抵抗到2型糖尿病及以后的胰岛素抵抗的谱系呢?我们倾向于责怪病人,因为病人没有按照我们的要求去做——这就是他们的血糖水平没有反应的原因。我想说的是,还有其他事情在发生。”

利用来自uchealhealth Compass数据库的二次数据分析,勒帕德的论文评估了大约5000名诊断为2型糖尿病患者并使用胰岛素的人之间的17个变量,包括人形、生化和人口数据(包括种族、民族和地点)。

“我希望让医疗保健提供者认识到,糖尿病胰岛素抵抗的所有症状都是一种谱系障碍。这不是二元的,”她说。

CU护理后的生活

尽管已经结束了博士学业,但在可预见的未来,勒帕德仍将继续忙碌。除了在怀俄明州经营一家内科私人诊所外,她还在蒙大拿州的一家小型重症医院担任紧急住院医生。她花了两年时间在国家灾难医疗系统从事COVID-19应对工作。她认为她在CU护理收集的糖尿病研究的基础是她一生中最重要的工作之一。

她说:“糖尿病当然可以杀死你,但我们都会死。”“我更在乎的是失去双脚、视力或其他东西。最后,我想改变医疗保健提供者和患者对糖尿病的态度。你可以忍受糖尿病,接受它。这不是一种耻辱——这是你是谁,是你可以照顾的事情。”

她对未来在加州大学护理专业攻读博士学位的学生的建议是:“倾听你脑海中对世界的复杂性感到好奇的声音。永远不要让反对者阻碍你找到答案。”

主题:学生

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