学术指导活动

这项研究包括使用基于实验室的方法检验假设的项目。基础科学领域的项目利用模型实验细胞、器官和整个动物系统研究基本的生理、分子和细胞调节机制。由于所有细胞在进化过程中都有一个共同的起源，了解这些基本机制对临床诊断、预后和治疗都有帮助。

项目可以集中在神经科学，免疫学，药理学，生物化学，分子生物学，遗传学或细胞和发育生物学(见下文)。所获得的信息可以以一种转化(从实验室到床边)的方式使用，将基础科学技术和知识应用于临床问题(见下面的例子)。虽然你的参与程度可能离任何临床应用都很遥远，但你将看到科学发现如何导致医学突破，即使它们没有计划这样做。例如，氮胞苷原本是用来治疗癌症的，但现在却通过抑制艾滋病毒来治疗艾滋病。

有时，这些发现是偶然的，就像弗莱明的青霉素抑制细菌感染或巴斯德的疫苗发现!当你的病人问你:“为什么研发一种药物要花这么长时间?”

基础生物医学已完成的MSA项目示例:

1. 研究肿瘤靶向治疗药物的作用机制
2. 使用小鼠模型和培养的人类细胞
3. 用老鼠来测试器官移植过程中的排斥反应
4. 合成潜在抗菌抗生素
5. 正在开发一种老鼠模型来测试癌症疫苗
6. 测量自身免疫疾病患者的遗传多态性
7. 利用先进的分子病理学分析确定癌症预后的生物标志物。
8. 用大鼠模型研究神经退行性变
9. II型糖尿病自身免疫的分子机制研究

基础科学专题区资源

• 基础科学介绍
• 基础科学常见问题

副主任

约翰Tentler

我的主题领域是实验室(基础)科学研究;有时被称为“从长凳到床边”。

我们专注于人类经验和与健康、疾病和治愈相关的意义和价值的检查。这个内容区不仅涉及描述性问题——情况是什么——也涉及规范性问题——情况应该是什么?人文学科中有很多学科:伦理学/法学/艺术/文学/历史/哲学/宗教研究。社会科学包括以下学科:医学人类学/社会学/心理学/卫生政策/教育。万博手机版下载

你可能更熟悉社会科学的研究方法。它们的范围可以从对关键线人和焦点小组的采访，到使用有效工具观察行为，再到关于个人或社会态度和行为的调查问卷。它们还可能包括对与健康有关的态度和行为的当前数据库的分析。教育学术可以包括课程的开发和评万博手机版下载估;将反馈理论应用于新方法，以帮助临床医生在床边教学;或调查教学行为与学生学习的关系。

人文学科的学术可能更让人陌生。每个学科都有自己的文献和批评方法。一个核心活动是对文本的批判性阅读和解释，以及支持主张的论点的构建。所有人的共同之处都是需要提出好的问题，选择适当的批评方法，彻底调查主题，仔细分析，并清晰地报告。

副主任

丹尼尔·戈德堡

我的主题领域与医学更人性化的一面有关，包括生物伦理学、文学、历史、艺术和医学教育方面的项目万博手机版下载．了解更多>>

临床研究的目的是解决知识差距、安全差距、治疗或诊断的评估以及结果——所有这些都在患者护理的临床领域内。这通常是采用科学方法的定量研究(使用统计数据来检验假设)，但也可能是描述性的(不寻常表现的案例报告)。临床研究项目通常包括:

• 临床试验或疾病数据库分析
  
• 通过使用现有数据库或进行电子病历检索，分析队列中的疾病特征或程序;通常是评估特定结果的预测因素
  
• 药品、诊断和设备的本地小型临床试验(试点或I-II期)的执行和评估
  
• 其他干预措施的表现和评估，如外展、咨询或教学(患者、家庭)
  
• 对一种疾病或状况的诊断程序/测试有效性的评估
  
• 疾病人群流行病学特征的评估
  
• 利用调查来确定患病或高危人群的特征
  
• 转化研究(在实验室分析患者样本):利用血液、DNA、RNA或组织分析的信息与临床表现或治疗的临床反应建立相关性
  
• 人体生理学的机制研究，如使用成像、口服或静脉注射、刺激试验、运动生理学、血管功能、肺功能、睡眠等项目
  
• 病例报告或病例系列，并广泛回顾和总结相关文献(不寻常的疾病或戏剧性的表现，新颖的手术方法等)
  
• 文献检索，总结不常见疾病的特征或新手术方法或测试的结果/安全性(可能只涉及描述性统计)
  
• 关于疾病或干预的文献荟萃分析(需要特定的统计方法)
  

导演
克里斯汀Nadeau

副主任
詹姆斯·马洛尼

临床调查以整个人为分析单位，考察诊疗方案的安全性和有效性。

全球卫生硕士课程侧重于针对国外人口或国内难民人口的主题或研究问题。MSA项目在具有全球卫生实践经验的教师或社区导师的帮助下完成。MSA项目可以解决影响个人和人群健康的任何问题，可以采取临床研究、人文和社会科学问题或公共卫生/流行病学调查的形式。全球卫生MSA包括在国外设计和实施一个项目来解决学术问题的时间。

所有有兴趣在国外考虑全球健康MSA项目的学生必须申请全球健康轨道，该轨道提供与国际项目相关的额外课程和指导(仅适用于美国的学生)全球卫生跟踪可以在国外参加MSA项目。出国旅行有特殊要求，请参阅全球卫生主任的要求)。有关如何在入学前申请该课程的更多信息，请访问耶鲁大学管理学院录取。

我们关注的是群体而不是个人。为什么有些人会得某些病，而有些人不会?如何定义和选择研究人群?通过研究群体你能学到什么而通过研究个体你学不到的东西?

研究人口的方法可以从通过书面、音频或视频记录的访谈进行简单描述，到涉及复杂统计模型的分析。面临的挑战是确定通过基于人口的研究可以最好地回答的问题，确定可供研究的适当人口，实施有助于回答这些问题的方法，并将答案转化为改善公众健康的方法。

以人口为基础的学术研究可以以多种方式组织:国际卫生和农村卫生等类别按地区或经济发展水平定义人口。职业和环境卫生根据工作和接触有毒物质来界定人口。传染病和慢性疾病流行病学根据所患疾病来定义人群。我们还研究了公共政策对人口健康的影响。还有许多其他方法可以对人口研究进行分类:例如，根据营养、伤害、战争和灾害、贫困、年龄和保险状况。

副主任

莎拉·罗文

我的主题领域是社区和公共卫生以及流行病学。我们从更广泛的角度看待健康——研究健康、干预措施或政策如何影响人群。了解更多>>

学术指导活动(MSA)计划已与创新设计与分析中心(CIDA)和生物统计与信息系签约，开发生物统计咨询资源，供所有医学院学生在MSA项目中使用。本文档概述了这个新资源。

总体目标

• 协助医学生发展应用于他们项目的统计素养。
• 帮助学生开发一个设计和分析框架，这是可行的医学生咨询他们的导师和生物统计学教师和研究生。
• 就学生项目的设计和分析方面提供点对点和一对一的反馈。

个人咨询

通过我们的咨询诊所计划，我们为学生提供一对一的CIDA研究生研究助理咨询，在此期间我们可以协助以下工作:

• 回顾并协助创建可测试的研究假设
• 选择研究设计
• 如何计算样本量和创建一个理由
• 制定分析计划
• 审查分析代码或过程
• 解释分析输出
• 检查表格和图表

我们鼓励学生在整个项目期间尽可能多地参加有帮助的诊所，并在学习计划的早期阶段参加。诊所预约大部分工作日都可以。学生须于就诊前48小时登记。

在注册之前，建议您查看这些链接以组织和格式化您的数据

• 数据集格式指引
• 组织数据进行统计分析

学生必须在就诊前48小时登记:
注册在这里

生物抑制剂Microgrant
如果需要更广泛的分析，并不能通过导师提供资金，MSA学生有能力申请小额赠款，以获得CIDA生物统计学家的额外分析支持。
关于这些赠款的提交要求和截止日期的更多信息，可以在MSA小额赠款计划选项卡中找到MSA Biostats Microgrant。

与生物统计学家合作
如果很明显项目需要设计或分析方法，远远超出了医学生的技能，医学生和他们的教师导师将被参考创新设计与分析中心。CIDA将制定一个预期费用的工作范围。这是期望教师导师将帮助学生确定机制，以覆盖实施这样的研究的成本。

问题吗?写cida.admin@ucdenver.edu。

COMIRB:
所有进行人体实验的学生都需要获得COMIRB的批准。您需要完成必要的培训，以便提交协议或被添加到现有协议。

花旗集团:
在“选择您的组织隶属关系”框中，键入科罗拉多大学丹佛分校
继续输入姓名和电子邮件地址。
请根据角色需求完成如下操作:
当您登录CITI并与科罗拉多大学丹佛分校建立联系时，您将发现下面列出的可用课程。

人类科目训练:

• 如果您正在进行生物医学研究，请选择“第1组生物医学调查员”。
• 如果你正在进行社会/行为研究，选择“第二组社会和行为研究”。

HIPAA:

• 如果你的研究涉及到受保护的健康信息，您还必须每三年完成与《健康信息携带与获取法案》(HIPAA)相关的培训。
• 选择“针对临床调查人员的花旗健康信息隐私和安全(HIPS)”。

良好临床实践(GCP)

• 所有美国国家卫生研究院资助的临床研究人员和临床试验工作人员参与临床试验的进行，监督或管理必须接受培训良好临床实践(GCP)，符合国际协调会议(ICH) E6 (R2)的原则。
• 选择“第4组:ICH/GCP -符合NIH要求”，或
• 选择“用于研究药物和医疗器械临床试验的GCP(美国FDA焦点)”。
• 好的参考资料:阅读入门指南或者看入门视频。

健康科学图书馆:
MSA项目在5个主题领域都有一名图书管理员，他们可以帮助专业级搜索提案的背景部分，并进行系统的审查。

与图书管理员预约:
学生在与图书馆联系时应表明自己是MSA项目的工作人员。

• 基础(实验室基础)科学研究:Wladimir Labeikovsky，博士(303-724-2114)
• 临床科学研究:Kristen DeSanto, MSLS, MS, RD, AHIP (303-724-2121)
• 生物伦理学，人文科学，艺术和教育研究:克里斯特·派珀，MLI万博手机版下载S, AHIP (303-724-2170)
• 流行病学，公共和社区卫生研究:Ben Harnke, MLIS (303-724-2146)
• 全球健康研究:Nina McHale, MSLS, AHIP (303-724-2133)

如需统计帮助，健康科学图书馆有统计工作站电脑可供使用:

一楼北公地:
第三Pod组(你可以去服务台问)
4台PC工作站:HSL-P27至P30(有标识)

• 使用统计应用程序的学生优先。
• 使用VH解剖专业的学生有第二优先级。
• 如果您不使用统计应用程序或VH Dissector Pro，您可能会被要求迁移。

统计软件:
情景应用程序,SPSS,JMP Pro,而且R与EpiTools

• Epi Info:轻量级软件工具套件，提供核心的特别流行病学功能，没有大型企业应用程序的复杂性或费用
• 阿特拉斯。“透明国际”
• VH解剖专业(VH =看得见的人)
• Cn3D:一个来自NCBI的web辅助应用程序，允许您查看3D结构
• 微软Office Pro: Word, Excel, PowerPoint, Publisher, Access
  网络浏览器:Chrome, IE, Firefox

写作中心:
写作中心可以帮助您为您的MSA提案和学术论文写作，可能会导致您的MSA项目。写作中心位于HS图书馆内。

整理你的数据!
有多种方法可以为项目收集和记录数据。Excel通常不是收集临床数据的最佳数据库，特别是由于HIPPA和受保护的健康信息(与台式研究数据相反)。了解REDCap -一个用于临床研究的数据库，它还简化了后来将数据导入统计分析软件的过程。使用REDCap需要完成简短的培训，但该软件在全国范围内使用。

• 请将“REDCap”连结至:https://redcap.ucdenver.edu/

选择导师

你的副主任会帮你找一位导师。请与他/她联系寻求帮助。你可以用电子邮件或电话联系他们。有关副董事的联络资料，请参阅本页右侧。如果您在联系副主任时遇到困难，请联系som.msa@www.dc-118.com。
在健康科学图书馆的有指导的学术活动指南中寻找导师有一些帮助和指导。与图书管理员会面也会有所帮助。

找到导师和项目的一些最好的方法是:

1. 在Canvas中完成MSA兴趣表单。这可以告诉我们一些你的背景和兴趣。其中一位副主任将与你联系，并帮助你与潜在的导师联系。
2. 搜索配置文件数据库利用关键词。
3. 询问你所在咨询学院的高年级同学，有哪些项目进展顺利，如果有额外的学生加入，这些项目会受益。
4. 如果你目前有一个感兴趣的学科(如神经学)，请使用下面“部门联系方式”一节中提供的部门联系列表。
5. 问问你在课堂上接触过的老师或基金会，他们的工作是什么，他们是否有兴趣接收学生。
6. 回顾以前的Capstone项目包含在这个网站的领域，你可能感兴趣。然后在Canvas中完成MSA兴趣表格，以接收您感兴趣领域的联系人。

有两种方法通常不太奏效:

1. 给潜在的导师发一封冷冰冰的邮件。大多数导师都很忙，不太可能回应。一封来自副主任或部门联系人的电子邮件将你介绍给潜在的导师会更有效。
2. 当你在等待“你的想法”的时候，不要开始寻找导师。许多学生在医学院的最初几个月里并不确定他们想从事什么工作。最好现在就开始和一位好的导师一起工作，开发一个项目，而不是期待一个伟大的想法出现。

这些追求的目标是帮助你在你感兴趣的领域确定一个项目，并选择一个可以支持你追求和完成你的项目的导师。

给潜在导师的问题:

• 你的兴趣领域和他们的相互兼容吗?
• 让导师描述他们的研究活动和兴趣。
• 对你的潜在导师来说，典型的一天是怎样的?
• 他们以前指导过学生的学术项目吗?
• 如果你选择他们作为你的导师，他们会有四年的时间来指导你吗?确保讨论你预期的时间安排。也就是说，你打算在夏天做高强度的工作吗(在第一阶段和第二阶段之间)?缓慢稳定，还是第四阶段的后端推动?

与你感兴趣的领域的顾问回顾你的讨论。

充分利用你的导师……
Zerzan JT，等。充分利用导师:为学员提供指导。学术医学2009;84:140-144。

• 医学院系联系人
• 儿童医院部门联络人
• 当前项目数据库
• 2021届毕业生的潜在项目
  

好的海报展示的简单规则

做好海报展示的十条简单规则托马斯·厄伦和菲利普·伯恩为你提供了一些简单的规则来指导你的海报演示。

作者菲利普·伯恩在他的文章中提供了额外的呈现建议做好口头陈述的十条简单规则。

控制图像

现在你已经掌握了你的散文，让我们看看如何安排海报上的文字，并添加支持图像来吸引和教育你的观众。

这里有几个网站提供了一个好的海报设计原则的概述。

斯坦福大学人文学科海报的小贴士
这个简短的部分涉及到一些关于人文海报的想法。

科林·普林顿设计的会议海报
这是一个博客条目，有很多好的例子。作者在描述好的和坏的布局时很有乐趣，也有一些创造性的想法。

印刷的建议

以下是学生和工作人员给我们的一些关于印刷顶点学院海报的建议。

http://www.makesigns.com/(链接到外部站点。)
——或——
博士海报(https://phdposters.com/(链接到外部站点。))。

秋季学期

• 参加MSA入门讲座
  
• 在入学培训期间填写一份兴趣表。
  
• 在10月至11月与副主任一对一会面。
  
• 确定一个项目和导师。

春季学期

• 查阅相关学术文献。
  
• 在3月份作为评估员参加年度顶点活动。
  
• 4月提交MSA综合项目大纲
  
• 5月完成一个在线科学方法研究模块。
  
• COMIRB -如果您的项目涉及人体受试者，您必须在线完成COMIRB认证，并提前计划提交您的协议

MSA夏季IDPT 5091课程

注:夏季选修课是可选的。如果完成这门课程，学生将满足秋季第二阶段IDPT 6090的要求，并且在第二阶段秋季学期不会注册IDPT 6090。

• 2022年7月25日:参加夏季IDPT 5091培训
  
• 至少每两周与你的导师见面交流一次。你需要在MSA项目上每周工作25小时，持续4周。
  
• 2022年8月17日:提交摘要和注释书目。
  
• 2022年8月17日:上传“正在进行的工作”ppt。
  
• 2022年8月18日至19日:介绍项目的当前状态，并参加工作中的会议。
  
• COMIRB认证和批准通知(如果您的项目需要COMIRB批准)。
  
• 学生将被要求完成在线评估，并在必要时与课程主任会面以提供反馈。

秋季学期

• 与相关主管进行一对一会议
  
• 定期与导师沟通。
  
• COMIRB认证和批准通知(如果您的项目需要COMIRB批准)。

春季学期

• 观看录像:如何做文献综述- 2023年4月1日
• 提交和注释书目- 2023年4月1日

第二期分配资源

• 注释书目说明
• 正在进行的工作演示说明和内容
• 抽象的指令
• 正在进行的工作分级标准
• PubMed Essentials视频

秋季学期

• 定期与导师会面并沟通项目进展情况。
  
• 利用课间休息的非课程时间和其他时间调查或完善项目。
  

春季学期

• 3月提交一篇叙事性反思。
  
• 开始计划第四阶段选修课。如果他们的项目没有完成，建议学生参加一个MSA研究选修课。参见“第四阶段研究选修课”部分下的第四阶段菜单。
• 3月提交更新的MSA综合项目

注意:如果您没有项目，需要帮助寻找导师和/或项目，请联系您的副主任或MSA协调员som.msa@www.dc-118.com。

秋季学期

• 在第一阶段或第二阶段没有完成强化课程的学生应安排最多两门研究选修课。每门选修课为期四周，分别为IDPT 8091和IDPT 8093。每门课程只应选修一次，以IDPT 8091开始。
  
• 4月至1月期间从事项目工作。
  
• 定期与导师会面
  
• 12月1日前提交论文草稿。
  

春季学期

• 2月1日前提交一篇10-25页的期末论文或发表论文。结合你的MSA主任或副主任对草稿的反馈
  
• 作为同行评价者进行顶点演讲2023年4月24日．

第四阶段分配资源

纸-论文将详细描述你的项目，如下所示。在同行评审期刊上被接受或发表的论文将满足论文要求，无论页数限制、参考文献数量或作者顺序。一篇未发表的论文长度为10到25页，这取决于你的主题领域。使用批判性分析方法的项目(如人文学科)可能会更长。初稿和期末论文将双倍行距，用12号Arial字体打印，并有1英寸的空白。大多数论文将包括以下组成部分:封面(论文标题，您的姓名，导师的姓名-即使您提交的是同行评审的已发表论文，也请制作封面)，摘要，介绍，方法，结果，限制，结论，参考文献(至少20篇)，以及致谢。如果你不是已发表论文的第一作者，或者你的项目包含了其他学生的工作，你必须包括一个简短的声明，解释你对项目的贡献。摘要应该是一个大约250字的论文摘要，包括1)标题2)背景和目标3)方法4)结果和5)结论。

对于投稿:根据国际医学期刊编辑委员会(ICMJE)的指导方针，作者署名应基于以下4个标准:

• 对作品的构思或设计，或对作品数据的获取、分析或解释有实质性贡献;而且
• 起草作品或对其重要的智力内容进行批判性修改;而且
• 将出版的版本的最后核可;而且
• 同意对工作的各个方面负责，确保与工作的任何部分的准确性或完整性有关的问题得到适当的调查和解决。

国际医学杂志编辑委员会。在医学期刊上进行、报道、编辑和发表学术工作的建议。

最后的项目:

• 论文摘要-根据主题领域或在同行评审期刊上发表的论文，10-25页。
• 海报-对于大多数项目，海报将总结论文。对于艺术项目，海报将包括项目日期和展示地点的简要描述。
• 演讲-对于大多数项目，演示是海报，包括一个简短的项目总结和问答。对于艺术项目，演示可以是一个展览或表演，有一个总结和问答。

第四阶段研究选修课

主要内容:IDPT 8091和IDPT 8093是四阶段学生在四年级的任何一个月都可以参加的为期四周的选修课。这些课程的目的是集中精力完成草稿/期末论文或准备顶点演讲。

• 学生在他们选择的MSA项目上与导师集中工作。
• 学生批判性地回顾背景文献，定义问题/假设，开发和实施方法和研究设计，收集数据，分析和解释数据，并提交他们的MSA项目的书面进度报告。

如何报名选修课

• 通过Oasis注册选修课。
• 这两门选修课都需要主任批准，所以你将被放在候补名单上，直到你的表格被审查。
• IDPT 8091是IDPT 8093的先决条件，因此在您被加入IDPT 8091之前，您将无法注册IDPT 8093。
• 您还必须联系您的导师报名选修课程，并在Oasis中使用该课程的表格上传导师的批准(包含课程日期的电子邮件就足够了)。
  

• 在学生的学术追求方面，为他们树立榜样
• 保持开放和适应性，讨论可能更可行的替代项目
• 与有兴趣领域但没有具体项目想法的学生一起概述可能的项目
• 为学生的项目提供适当的监督，目的是让学生完成大量的学术工作
• 让你的学生参与与他们感兴趣的领域相关的机会
• 在第二阶段结束时，提供学生表现的总结性评估，并完成顶点演示
• 不要让学生拖延或逃避决定
• 不要让学生依赖你作为导师来做所有的工作和计划
• 识别、记录和沟通缺乏令人满意的进展
  就你作为导师的经验向总监和副总监提供反馈
• 如果你没有作为导师的经验，请联系MSA副主任在你的主题领域寻求帮助
• 参加关于指导和MSA项目的研讨会和研讨会
• 了解学生的时间表和协商时间表
• 确保项目是可行的

• 不要只推动你自己的议程。
• 表扬学生。
• 学生可能会带来其他问题，包括学术问题、医疗或精神问题、家庭和社会问题，这些都不是你的责任或专业知识。
• 你不需要知道所有的答案。如果您有任何问题，请联系副主任。
• 从任何错误中学习。
  

每年MSA主任和副主任强调并承认由他们的学员提名的杰出导师。以下是我们的一些了不起的教师，他们最近获得了年度导师奖，并分享了他们指导CU医学院学生的经验。

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罗伯特Meguid:荣获2021年MSA年度导师奖。
罗伯已经在科罗拉多大学医学院指导学生9年了。虽然他已经通过MSA计划正式指导了6名学生，但他在研究和临床方面指导了许多外科住院医生。学员们继续在全国外科会议上展示他们的研究，并在外科杂志上发表文章。他们的研究为外科手术结果和应用研究项目做出了重大贡献。

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Daewon公园:荣获2021年MSA年度导师奖。

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珍妮特·梅瑞迪斯:荣获2020年MSA年度导师奖。
珍妮特已经辅导学生10年了，每年辅导超过135名学生，积极辅导75名学生。珍妮特和她的学生贡献的著名项目包括:CSTAHR(社区和学生一起反对医疗保健种族主义)一个持续了20年的项目;AIMM(解决婴儿和孕产妇死亡率)活动了5年，还有许多其他活动。

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伯大尼关颖珊:荣获2019年MSA年度导师奖。

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