临床科学研究生课程(CLSC)
该计划的目标是通过提供临床和转化科学的正式和结构化的教育计划，包括跨学科教师的正式指导，培养具有全国竞争力的临床医生/临床转化科学家。万博手机版下载毕业生接受培训，在严格的道德和监管准则下进行严格，可信和相关的基于患者的研究，并将证据转化为社区应用。
临床科学项目致力于多样性、包容性和公平性．多样性和公平性推动了临床和转化研究的卓越，以及如何应用这些证据。我们致力于与来自不同背景的学员、教师和员工合作，不断培养包容的文化。
任务
临床科学研究生课程的任务是准备和培训具有全国竞争力的临床医生/临床转化科学家。愿景
提供临床科学中转化研究方法和技术的全面知识，以培训和进一步准备临床科学家。在我们的项目中，培训涉及许多学科，以达到在临床科学、临床调查和翻译领域的熟练程度，包括:
- 生物统计学
- 临床流行病学
- 临床研究设计
- 道德
- 格兰特写作
包容性学习环境
我们共同努力发展一个包容和尊重的学习社区。我们的多样性可能反映在种族、年龄、性取向、性别认同和表达、宗教/精神、能力、社会经济背景以及无数其他社会身份和生活经历的差异上。在一个多元化的社区，包容性的目标鼓励和欣赏不同的想法、观点和信仰的表达，以便对话和互动是知识和个人丰富的机会。
致力于包容需要尊重他人的言论，尊重他们说话的权利，以及对他人交流的深思熟虑。畅所欲言和倾听都是促进发人深省的对话的宝贵工具。尊重彼此的个体差异对于将不同个体的集合转变为包容和协作的学习社区至关重要。我们将对自己和他人负责，这包括关注课堂上发生的微观侵犯或宏观侵犯。我们的核心承诺塑造了我们对课堂内外行为的核心期望。
课堂上涉及微侵犯的事件可以报告给下面列出的适当的大学第九条办公室。请参考CU安舒茨校园公平办公室网站的自我学习指南关于microaggressions．
CU Anschutz校区:在CU Anschutz校区，请联系公平办公室．公平办公室的工作人员，包括大学的第九条协调员，可以通过(303)315-2567或equity@ucdenver.edu．
硕士课程
该计划提供在新领域的学习和获得临床研究技能，为临床和转化科学的职业生涯做准备。教学课程和指导研究项目旨在提供一个坚实的基础:
- 计算和统计工具
- 临床流行病学
- 临床研究研究设计
- 卫生服务和成果研究
- 生物医学伦理学
博士课程
临床科学博士课程是为已经获得卫生保健研究生或专业学位(即医生，MSPH毕业生，生物统计学家，流行病学家，护士，药剂师和牙医)或与健康科学相关的研究生学位的合格个人设计的。
CLSC博士培训计划的总体目标是培养具有全国竞争力的临床医生/临床科学家，他们能够在发现社区连续体中翻译。我们项目的学生都是高度积极和聪明的人，他们寻求额外的严格训练，成为各自领域的领导者，并为改善公民的健康做出重大贡献。
联系我们 |
工作人员 |
| Galit Mankin, MSW 项目管理员 303-724-1214 |
| 阿曼达·怀廷 项目助理 |
教师 |
| Lisa Cicutto，博士，APN, RN 项目负责人 303-398-1538 |
| Cathy Battaglia，博士，MSHA，注册护士 CSPH和CLSC合作卫生服务研究跟踪主任 303-724-6387 |
| 希瑟·豪根博士 卫生信息技术跟踪主任 303-594-2568 |
| Richard Lindrooth博士 卫生服务研究合作组织CSPH和CLSC跟踪主任 303-724-5165 |
| Allan Prochazka，医学博士，硕士 万博手机版下载教育主任，临床调查主任 303-399-8020，分机2144 |
| Christina (Tina)学生，博士，MSPH, LCSW D&I证书项目主管 303-724-2495 |
| 马修·r·g·泰勒，医学博士 临床调查主管 303-724-1400 |