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Laura Gutermuth Anthony， 博士是CIIRG的主任。她是哈佛大学的教授 他是科罗拉多医学院执行功能诊所的主任 他是科罗拉多州儿童医院精神科的一名心理学家 e 儿童心理健康研究所。

她受过双重训练 - 临床和发展心理学博士学位 让她在典型和非典型发展方面都获得了专业知识。她带着这个 从那时起， 无论是治疗病人，培训学生，还是设计 研究研究。她的职业目标一直是帮助个人发展 疾病更接近他们的最佳发展轨迹。从研究生院开始，她 用过th E定性与定量相结合的方法在她的研究工作中得到了应用 在衡量和干预过程中纳入涉众意见方面的技能 开发和评估。在她的临床工作中，她评估和治疗气 儿童，青少年 和执行功能有困难的成年人，是执行功能主任 CU医学诊所。 她对开发、测试和实现特别感兴趣 证据 - 基于实践的社区 他们是需要的。

她是一名职员 - 《摆脱困境和目标》课程和资源的作者，一所学校 - 和家庭 - 基于多项研究试验证明的执行功能干预 (unstuckandontarget.com)。 她目前的研究主要集中在de 材料和 评估这些证据 - 以改善执行功能为基础的治疗方案，包括 认知灵活性，目标 - 设置，优先/计划和应对技能的儿童高 - 功能性自闭症谱系障碍， 失败和 在目标 ．本项目已收到 私人基金会，NIMH和PCORI的资金，通过这些资金，我们 有 扩展到 四个年龄段的学校，以及新的在线家长培训模式。

她是正在建设的团队的资深成员 groun dbreaking 性别专业知识 ASD的差异(由John Strang领导)，以及ASD的性别和种族差异 措施和越来越多的接受度(芝麻街)。 她目前也是公司 - 调查员 在NIMH资助的ACE网络研究调查中 ASD的性别差异 从青春期到青春期过渡期间的症状学和纵向大脑发育 成年。

她 带 年代 以下领域的专业知识 的CIIRG ： 学校 - 基于试验方法学 ； 语用学习设计 ； 定性和定量 (混合方法) 数据分析 ； 实现的因素 ，经验 多个 联邦政府 - 资助学校干预 研究; 拥有丰富的各级培训经验，包括K级学员和t32级学员， 还有 一个活跃的 学术医疗中心的临床治疗实践。

布鲁诺·安东尼博士

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布鲁诺·j·安东尼博士 是临床心理学家，教授和副总裁 - 精神病学主席兼 科罗拉多儿童医院儿科心理健康研究所的心理学 儿童心理合作伙伴研究主任 健康。安东尼博士获得了 哥伦比亚大学的发展心理学和哥伦比亚大学的临床心理学 并在耶鲁儿童研究中心实习。四年前来科罗拉多之前，他 在 NIMH的内部分部，也就是密歇根大学的精神病学部门 马里兰和乔治敦大学。他的研究和临床工作集中在开发 家庭 - 重点和系统的方法，以确定和帮助儿童beh avioral /发展 挑战和他们的家庭在初级保健和学校环境，包括增加获得 少数民族人口的保健服务质量。他也是决定关键的领导者 同伴支持和th 这一不断增长的心理健康服务的影响。在 乔治敦大学，他是儿童和人类发展中心的副主任该中心一直在 为残疾儿童开发系统改变策略的前沿 维, 倡导具有文化竞争力的服务和方法。安东尼医生一直是 曾担任联邦评审小组成员，并发表过论文 60多位同行 - 评论文章和博 好章。

雅各布·霍尔兹曼博士

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雅各布·霍尔兹曼博士是华盛顿大学精神病学系的助理教授 同时也是科罗拉多儿童医院的注册心理学家。他 他在北伊利诺伊大学完成了博士学位培训 重点是儿童临床心理学 之后在德克萨斯大学/戴尔儿童医院进行了实习培训 科罗拉多大学安舒茨分校/科罗拉多儿童医院的研究员培训。临床上,博士。 何 Lzman接受过幼儿预防/干预模式的专业培训 行为上的担忧(例如，倾听困难，易怒的爆发)和情感上的担忧(例如，选择性缄默症， 分离焦虑(尤指分离焦虑) 国际认证家长 - 儿童互动(PCIT) 治疗师。他还开发了一个研究项目 侧重于研究之间的相互作用 潜在的转诊断机制(例如，气质，自我 - 规管)及环境因素( 例如, 在行为健康问题的发展和维持方面。 特别地，Dr。 霍尔兹曼调查了与自我相关的因素 - 调节(例如，情绪调节，执行功能) 这也会造成压力 树人，影响父母的行为，并可能预测 对儿童早期心理健康问题治疗的反应。 霍尔兹曼博士目前的项目是 侧重于评估预测父母干预反应的因素。天涯 三通,这 本行是有意为之 加强临床干预，改善心理健康 - 被 年幼的孩子 而且 以有效、务实和公平的方式照顾他们。

杰西卡·霍克斯博士

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杰西卡·霍克斯博士是一名临床儿童和青少年心理学家，也是门诊的临床主任 科罗拉多州儿童医院儿科心理健康研究所的服务。她也是一名助理 系的教授 科罗拉多大学医学院精神病学。霍克斯博士 提供门诊精神健康服务的儿童和家庭呈现广泛的频谱 心理健康问题。她在治疗患有 行为困难 和/或慢性易怒和他们的父母。霍克斯医生负责临床服务并提供培训 监督各种心理健康培训生和专业人员。她的研究重点是创新 临床项目 发展和传播的努力，旨在带来一个跨诊断的方法 儿科心理健康评估和治疗服务，特别是与儿科有关的 行为困难和/或慢性易怒。霍克斯医生很普通 伊利被邀请参加州政府的面试 国家媒体机构，以及提供关于儿童心理健康的社区讲座。

米歇尔·韦斯特博士

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West博士是一名注册临床心理学家，也是早期评估、护理和研究项目(peats)的主任。她擅长评估和治疗早期精神病，包括早期风险和首发精神病(FEP)。她曾是马萨诸塞州早期精神病项目的助理主任(CEDAR诊所，贝斯以色列女执事医疗中心-哈佛医学院和布鲁克林社区心理健康中心)。

韦斯特博士在临床、研究和法医背景下对精神病谱系症状有经验，在这些症状发展的所有阶段都有经验。她的研究调查了精神疾病的病耻感和自我病耻感。她目前的项目专注于了解和治疗精神病的临床高风险，包括协调专业护理治疗的结果评估，开发学校/工作治疗，以及开发自残共发生风险的治疗。她的临床和研究兴趣包括复杂临床表现的诊断和治疗，精神病的认知行为疗法(CBT-p)，辩证行为疗法(DBT)，以及自杀风险的评估/协作管理。

韦斯特博士是科罗拉多大学安舒茨医学院的助理教授。她曾在哈佛医学院和马萨诸塞州心理健康中心贝斯以色列女执事医疗中心的公共精神病学部门担任心理学讲师。韦斯特博士在科尔盖特大学获得心理学和哲学学士学位，在约翰杰伊刑事司法学院获得法医心理学硕士学位，并在纽约城市大学约翰杰伊刑事司法学院研究生中心获得临床心理学博士学位。

莎拉·m·肯尼迪博士

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莎拉·m·肯尼迪(Sarah M. Kennedy)博士是科罗拉多大学医学院精神病学的助理教授。她的研究重点是跨环境青少年诊断干预措施的开发、评估和实施。她是《儿童和青少年情绪障碍跨诊断治疗统一方案》(UP-C/ a)的开发者和作者，并撰写和共同编辑了几本治疗手册和工作手册。Dr. Kennedy对急性精神病环境和社区服务的跨诊断、循证干预以及个性化跨诊断干预以优化响应特别感兴趣和专业知识。她在儿童焦虑和跨诊断干预领域发表了大量文章，并定期就UP-C和UP-A提供培训和咨询。她还在科罗拉多儿童医院提供临床服务和培训。