2022年3月4日,星期五
阿德勒奖学金发布会:中午12:00 - 1:00
第一节:下午一时至二时
第二场:下午二时至三时
第三节:下午3时至4时
顶点海报会议是MSA计划的高潮。所有2006年以后入学的医科毕业生,包括通过研究轨道或MSTP计划满足MSA要求的学生,都将在正式的海报演示中展示他们的工作。
所有医学院第四阶段的学生(2022届)将展示他们的学术作品,第一阶段的学生(2025届)将评判展示,以获得研究研讨会和同行学术作品的经验
来自校园各地的教职员工自愿献出他们的时间和专业知识来评估学生的海报和演讲。此外,学生们还会评价同伴的工作;从5个MSA主题区各选出一张“学生选择”海报。
How参加研究论坛
虚拟(缩放)海报演示的时间表
下面提供的时间显示了海报发布者将在他们各自的缩放室展示他们的海报,并回答你的问题。所有海报将全天开放,直至下午5点。
海报数量 | 主持人的名字 | 项目标题 | 主题区域 | 摘要 链接 |
海报 链接 |
变焦 链接 |
法官 得分 形式 |
1 | 艾莉森银白杨 | 在绒毛膜羊膜炎引起的支气管肺发育不良模型中,产前间充质基质细胞细胞外囊泡治疗保留肺发育 | 基础生物医学 | 变焦 | 得分形式 | ||
2 | 基督教的伦 |
3片聚甲基丙烯酸甲酯人工晶状体抢救和巩膜再固定的临床和解剖结果 | 基础生物医学 | 变焦 |
得分形式 | ||
3. | 杰西卡·霍尔 | 来自年轻女性乳腺癌患者的细胞外囊泡通过焦粘连激酶途径驱动非恶性细胞的增加入侵:一种蛋白质组学方法 | 基础生物医学 | 变焦 | 得分形式 | ||
4 | 海莉·霍金斯 |
利用胰腺肿瘤类器官库(ptl)检测Wnt信号通路作为胰腺导管腺癌(PDAC)的治疗靶点 | 基础生物医学 | 变焦 |
得分形式 | ||
5 | 雅各Michalski | 白细胞介素6依赖的上皮流态化引发纤维化肺重塑 | 基础生物医学 | 变焦 | 得分形式 | ||
6 | 茱莉亚Nyiro |
纳米线治疗持续性支气管发育不良向鳞状细胞肺癌进展的预后小组 | 基础生物医学 | 变焦 |
得分形式 | ||
7 | 艾米丽·佩顿 | 脂质使用和积累由BRAF V600状态决定 | 基础生物医学 | 变焦 | 得分形式 | ||
8 | Alyssa牧羊人 |
减少自体炎症:T细胞缺乏对动脉粥样硬化的影响 | 基础生物医学 | 变焦 |
得分形式 | ||
9 | 对Suddath | pH值极值:一种无效的阿片类药物破坏方法 | 基础生物医学 | 变焦 | 得分形式 | ||
10 | Oluwatosin Adebiyi |
医学院学习环境的特征:权力差异如何影响种族主义、歧视和微侵犯 | 生物伦理学、人文科学、艺术与教育万博手机版下载 | 得分形式 | |||
11 | 塞缪尔·奥特曼 | 评估病人陪伴计划设计对学生的益处 | 生物伦理,人文,艺术和教育万博手机版下载 | 得分形式 | |||
12 | 威廉·科恩 |
以案例为基础的对抗种族主义、歧视和微侵犯的直立训练 | 生物伦理,人文,艺术和教育万博手机版下载 | 得分形式 | |||
13 | 爱丽儿达乌德 | 发生了什么,为什么?为临床前医学学生解决偏见和歧视的同行引导的基于案例的课程 | 生物伦理,人文,艺术和教育万博手机版下载 | 得分形式 | |||
14 | 明做的 |
城市高峰时期营养课程对无房青年饮食模式的影响 | 生物伦理,人文,艺术和教育万博手机版下载 | 得分形式 | |||
15 | 纱织Haigo | 人类黄金纪念物:在COVID-19大流行期间,使用视觉回忆录重新连接和治愈医疗保健的心脏 | 生物伦理,人文,艺术和教育万博手机版下载 | 变焦 | 得分形式 | ||
16 | 特洛伊金凯 |
揭示翻转课堂的有效性:在综合医学解剖学课程中翻转胚胎学课程的积极学习成果和评价影响 | 生物伦理,人文,艺术和教育万博手机版下载 | 得分形式 | |||
17 | 亚历山大·林斯 | 抖音上的医生:医生在社交媒体上经历的风险和好处 | 生物伦理,人文,艺术和教育万博手机版下载 | 变焦 | 得分形式 | ||
18 | 克里斯汀摩尔 |
学生对美国医学院多样性气候的看法:13年随访 | 生物伦理,人文,艺术和教育万博手机版下载 | 得分形式 | |||
19 | 山姆·佩恩 | 创新在医学教育中的作用——论创新写作在医学教育中的作用万博手机版下载 | 生物伦理,人文,艺术和教育万博手机版下载 | 变焦 | 得分形式 | ||
20. | Kaitlin罗斯 |
在CUSOM Trek课程中建立新的西班牙语选修课:西班牙语习得增强服务(S.A.B.E.S.) | 生物伦理,人文,艺术和教育万博手机版下载 | 变焦 |
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21 | 克丽丝西蒙 | 一个可测试的沟通培训课程的基础,以改善临终关怀和姑息治疗环境中LGBTQ+患者的结果 | 生物伦理,人文,艺术和教育万博手机版下载 | 变焦 | 得分形式 | ||
22 | 埃里克·瓦格纳 |
医学院的种族和民族微侵犯及其对学生学习环境感知的影响 | 生物伦理,人文,艺术和教育万博手机版下载 | 变焦 |
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23 | 凯瑟琳Belanger | 替莫唑胺联合放疗治疗高级别复发性脑膜瘤:回顾性图表回顾 | 临床科学 | 得分形式 | |||
24 | 威廉·布兰登 |
仅使用左侧肾上腺静脉采样数据在原发性醛固酮增多症偏侧化中的应用 | 临床科学 | 得分形式 | |||
25 | 伊莎贝尔Chatroux | 有生殖器疱疹病史并在妊娠晚期爆发的孕妇的单纯疱疹病毒血清分型 | 临床科学 | 得分形式 | |||
26 | 萨曼莎康纳 |
参与女性盆腔综合健康项目后患者自我报告的结果 | 临床科学 | 得分形式 | |||
27 | 布列塔尼Denzer | “医生的注意事项: 减轻科罗拉多州老年人高温对健康的不利影响" |
临床科学 | 变焦 |
得分形式 | ||
28 | 阿丽莎爱德华兹 |
急诊医学出版物中的性别差异:1991-2018 | 临床科学 | 变焦 |
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29 | 迪伦福利 | 抢救性血管内球囊阻塞主动脉作为钝性创伤后器官捐献的桥梁 | 临床科学 | 得分形式 | |||
30. | Joellen Fresia |
淋巴结清扫是否影响高危子宫内膜癌的辅助治疗或生存结局? | 临床科学 | 得分形式 | |||
31 | 保罗格拉森 | 帕金森病的感觉处理缺陷:在清醒的深部脑刺激手术中定位听觉诱发的p50反应 | 临床科学 | 变焦 |
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32 | 塞西尔Harmange |
肉瘤肺转移的组织学和影像学特征 | 临床科学 | 得分形式 | |||
33 | 负责设立了 | 人工耳蜗植入儿童视觉和体感模式的跨模态重组及其与言语知觉的关系 | 临床科学 | 变焦 | 得分形式 | ||
34 | 梅丽莎·约翰逊 |
青年1型糖尿病肾小管损伤与肾内血流动力学功能障碍的生物标志物之间的关系 | 临床科学 | 变焦 | 得分形式 | ||
35 | 克拉拉•科尔文 | 化脓性汗腺炎并发鼻型NK/ t细胞淋巴瘤1例 | 临床科学 | 得分形式 | |||
36 | 布Krieg |
预适应能改善复杂脊柱手术患者的预后吗?开展以锻炼为重点的预适应试点项目 | 临床科学 | 得分形式 | |||
37 | 科尔顿•林恩 | 不同成像方式下髋关节Alpha角的差异 | 临床科学 | 变焦 |
得分形式 | ||
38 | 埃里克·马蒂 |
髋关节镜术后早期疼痛评分和活动耐受性 |
临床科学 | 变焦 |
得分形式 | ||
39 | 威廉》 | 缺氧诱导的发育中的肺mTORC1活性的抑制:肺动脉高压发育程序化的可能机制 |
临床科学 | 得分形式 | |||
40 | Eniola Ogundipe |
解剖性或功能性肾发育不全胎儿的产前和产后早期结局 |
临床科学 | 变焦 |
得分形式 | ||
41 | 迪伦拉科斯基 | 移位性大结节骨折固定后至少2年患者报告结果:匹配队列分析 | 临床科学 | 变焦 |
得分形式 | ||
42 | 亚伦Sadowsky |
Naïve乙酰氟松隆植入术后眼压升高的指标 | 临床科学 | 变焦 |
得分形式 | ||
43 | Ilona施瓦兹 | 自由式和非自由式滑雪者的骨骼和身体特征 | 临床科学 | 变焦 |
得分形式 | ||
44 | Keshari Shrestha | 脊髓蛛网膜囊肿手术时机对神经系统预后的影响:单一机构系列 | 临床科学 | 变焦 |
得分形式 | ||
45 | 约书亚·史密斯 | 小息肉(6-9mm)切除:随时间推移采用最佳技术 | 临床科学 | 变焦 |
得分形式 | ||
46 | Ishaah说话 |
科罗拉多州儿童医院进行减肥手术的青少年中阻塞性睡眠呼吸暂停和早期体重减轻 | 临床科学 | 得分形式 | |||
47 | 伊凡Trang | 改善急性缺血性中风后护理的过渡 | 临床科学 | 变焦 |
得分形式 | ||
48 | 伊莱娜·范·帕滕 |
AR表达在乳腺癌中是一个积极的预后预测因子,抗雄激素治疗降低乳腺癌亚型的增殖:一项综述 | 临床科学 | 变焦 |
得分形式 | ||
49 | 瑞安病房 | 前庭神经鞘瘤手术和放射手术后中间神经的结果:单一机构的经验 | 临床科学 | 变焦 |
得分形式 | ||
50 | 索菲娅沃尔夫 |
肿瘤坏死因子抑制剂在银屑病和银屑病关节炎中的停用 | 临床科学 | 变焦 |
得分形式 | ||
51 | Armaan Yaseyyedi | 脑隐球菌:现有证据的系统范围审查,以促进诊断和治疗 | 临床科学 | 变焦 |
得分形式 | ||
52 | 约书亚Abolarin |
二甲双胍对1型糖尿病血管和线粒体功能的影响 | 临床科学 | 变焦 |
得分形式 | ||
53 | 莎拉Hirner | 低资源环境下疑似COVID-19阳性患者筛查、分诊和严重程度评分的潜在解决方案:范围综述 | 全球健康 |
变焦 |
得分形式 | ||
54 | 阮陆 |
过去20年非洲心脏外科出版物:文献综述 | 全球健康 | 变焦 |
得分形式 | ||
55 | 凯莉·范·霍森 | “2014- 2015年在卡耶利沙急诊科看到的与儿童人群最大疾病负担相关的因素分析” | 全球健康 | 变焦 |
得分形式 | ||
56 | 乍得科尔 |
家庭医学诊所青少年物质使用筛查的现行做法 | 公共卫生和流行病学 | 变焦 |
得分形式 | ||
57 | 马修Golub | 为covid后心理健康治疗创建有效的临床模式 | 公共卫生和流行病学 | 变焦 |
得分形式 | ||
58 | 海达尔易卜拉欣 |
基于社区的安全介绍后对预防枪支暴力的理解的回顾性分析 | 公共卫生和流行病学 | 得分形式 | |||
59 | 拿俄米凯利 | 科罗拉多滑雪场肩锁关节受伤 | 公共卫生和流行病学 | 变焦 |
得分形式 | ||
60 | Vasilisa Kormendi |
研究参与影响 | 公共卫生和流行病学 | 变焦 | 得分形式 | ||
61 | 马库斯·马拉贝 | 蒙古语和阿拉伯语信息图的使用以提高门诊病人的健康素养 | 公共卫生和流行病学 | 变焦 |
得分形式 | ||
62 | 雷切尔·墨菲 |
克服弱势老年人在COVID-19疫苗接种方面的差异 | 公共卫生和流行病学 | 变焦 |
得分形式 | ||
63 | 托尔博特对此 | 患者保险和获得妇产科亚专科医生:来自美国国家神秘电话研究的发现 | 公共卫生和流行病学 | 变焦 | 得分形式 | ||
64 | Ifran海德尔 |
使用基于虚拟现实的正念练习来改善药物使用治疗患者的情绪调节 |
临床科学 | 得分形式 | |||
65 | 亚当装甲 | 改进医院医学代理实习生的护理过渡培训 | 临床科学 | 变焦 | 得分形式 |
海报数量 | 主持人的名字 | 项目标题 | 主题区域 | 抽象的链接 | 海报 链接 |
变焦 链接 |
裁判记分表 |
66 | 佳娜Bukkapatnam | ephrinB2信号通路对多形性胶质母细胞瘤增殖和侵袭的影响 | 基础生物医学 | 得分形式 | |||
67 | 安德鲁·古德曼 |
PrEP中的健康异常 | 基础生物医学 | 变焦 | 得分形式 | ||
68 | 波林Hoosepian-Mer | 雌激素在脑微环境中促进三阴性乳腺癌转移的作用 | 基础生物医学 | 变焦 | 得分形式 | ||
69 | 约翰·克林顿·奥利瓦斯 |
狼疮保护相关长链非编码RNA的功能分析 | 基础生物医学 | 变焦 | 得分形式 | ||
70 | 斯科特·斯图尔特 | “BRAFV600EÂ黑素瘤细胞的间歇性治疗通过对药物再挑战的适应性再敏感来延迟耐药性” | 基础生物医学 | 变焦 |
得分形式 | ||
71 | 萨那艾哈迈德 |
健康职业探索和指导计划对医疗保健劳动力多样性和公平的效力和影响 | 生物伦理,人文,艺术和教育万博手机版下载 | 变焦 |
得分形式 | ||
72 | 莱恩安德森 | “医疗志愿服务 课程内容:道德建构、可持续性和个人影响 |
生物伦理,人文,艺术和教育万博手机版下载 | 变焦 |
得分形式 | ||
73 | Minodora Buliga-Stoian |
学生对美国医学院多样性气候的看法:13年随访 | 生物伦理,人文,艺术和教育万博手机版下载 | 变焦 |
得分形式 | ||
74 | 罗伯特•福斯特 | 为科罗拉多大学医学院Trek课程开发炎症、肥胖和代谢综合征的高级科学模块 | 生物伦理,人文,艺术和教育万博手机版下载 | 变焦 |
得分形式 | ||
75 | 麦迪逊汉森 |
治疗青少年饮食失调患者的伦理挑战,因为他们过渡到成年 | 生物伦理,人文,艺术和教育万博手机版下载 | 变焦 |
得分形式 | ||
76 | 史蒂文·拉达 | 皮肤病学文献文章类型综述 | 生物伦理,人文,艺术和教育万博手机版下载 | 变焦 |
得分形式 | ||
77 | Vikasini Mahalingam |
发生了什么,为什么:应对临床学习环境中的种族主义,歧视和微侵犯 | 生物伦理,人文,艺术和教育万博手机版下载 | 得分形式 | |||
78 | 埃曼Mesgina | 医学院的种族和民族微侵犯及其对学生学习环境感知的影响-创建一个评估工具 | 生物伦理,人文,艺术和教育万博手机版下载 | 得分形式 | |||
79 | 塞布丽娜Nesladek |
粮食教育和万博手机版下载环境发展极光:通过粮食干预计划的镜头在社区组织中吸取的教训 | 生物伦理,人文,艺术和教育万博手机版下载 | 变焦 |
得分形式 | ||
80 | 赖利林鸽 | 医学院的多万博手机版下载动症教育 | 生物伦理,人文,艺术和教育万博手机版下载 | 变焦 |
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81 | 泰勒南 |
美国印第安人和阿拉斯加原住民的健康,在科罗拉多大学医学院为医学学生在农村轨道的选修课的创建 | 生物伦理,人文,艺术和教育万博手机版下载 | 变焦 |
得分形式 | ||
82 | Chayce韦弗 | 充血性心力衰竭患者教育万博手机版下载 | 生物伦理,人文,艺术和教育万博手机版下载 | 变焦 |
得分形式 | ||
83 | 约翰·迈克尔·本森 |
科罗拉多州北部COVID-19感染住院患者高滴度恢复期血浆的回顾性评价 | 临床科学 | 变焦 |
得分形式 | ||
84 | 柯尔特Burtard | 虐待性颅脑外伤中脑静脉血栓形成的发生率 | 临床科学 | 变焦 |
得分形式 | ||
85 | 苏茜崔 |
阴茎成形术中供体部位的发病率 | 临床科学 | 变焦 |
得分形式 | ||
86 | 斯蒂芬妮Cung | 克氏综合征患者体内骨骼肌线粒体功能 | 临床科学 | 得分形式 | |||
87 | 凯瑟琳Drexelius |
踝关节骨折固定后有无踝关节镜检查的结果 | 临床科学 | 变焦 |
得分形式 | ||
88 | Jaslyn埃里克森 | 产前抗生素对婴儿肠道微生物群的影响 | 临床科学 | 变焦 | 得分形式 | ||
89 | 克莱顿福斯特 | 前、后路全髋关节置换术的功能结果 | 临床科学 | 得分形式 | |||
90 | 丽贝卡Fuhlbrigge | 1型糖尿病患儿队列中糖化血红蛋白与连续葡萄糖监测时间在范围内的相关性 | 临床科学 | 变焦 |
得分形式 | ||
91 | 克里斯托弗Greenlee |
下颌骨牵张成骨治疗新生儿严重气道阻塞的随访研究 | 临床科学 | 变焦 |
得分形式 | ||
92 | 麦迪逊哈里森 | 当前方程的准确性和超重和肥胖青少年静息能量消耗的新预测方程的发展 | 临床科学 | 变焦 |
得分形式 | ||
93 | 迪伦赫尔曼 |
心理治疗过程小组支持重症监护病房后的COVID患者 | 临床科学 | 变焦 |
得分形式 | ||
94 | 凯特琳约翰逊 | 直接父母/照顾者参与和感知的定性评估 通过DEFINE科罗拉多研究参与早产儿护理 |
临床科学 | 变焦 |
得分形式 | ||
95 | 亚伦Kian |
矢状骨颅骨切除术伴双顶骨分碎:手术年龄和扩展技术的结果分析 | 临床科学 | 变焦 |
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96 | Vishal克里希南 | 小儿分流器故障时心室未改变的危险因素 | 临床科学 | 变焦 |
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97 | 撒母耳Maltby |
一种新的临床检测方法的开发和验证:流式细胞术检测T细胞增殖与PHA丝裂原刺激 | 临床科学 | 变焦 |
得分形式 | ||
98 | 本梅西 | 在没有细菌合并感染的住院成人中,降钙素原水平和抗生素使用与COVID-19疾病严重程度的相关性:一项观察性队列调查 | 临床科学 | 变焦 |
得分形式 | ||
99 | 玛格丽特阮 |
肉芽肿合并多血管炎:诊断(确认)偏倚的一个例子 | 临床科学 | 变焦 |
得分形式 | ||
One hundred. | 做公园 | 肩关节置换术后重返高尔夫球场 | 临床科学 | 得分形式 | |||
101 | 艾米饶 | 脑隐球菌:现有证据的系统范围审查,以促进诊断和治疗 | 临床科学 | 变焦 |
得分形式 | ||
102 | Anessa Sax-Bolder | 复杂输尿管狭窄回肠输尿管置换术的长期随访:单机构研究 | 临床科学 | 变焦 | 得分形式 | ||
103 | 斯蒂芬妮美国赛瓦 |
荧光素钠在脊髓病变中的应用:术中定位组织活检和手术切除 | 临床科学 | 得分形式 | |||
104 | 亚历山大·舒 | 单段和多段经胫段截肢的临床结果差异 | 临床科学 | 变焦 |
得分形式 | ||
105 | 亚伦Smoroda |
在肩部手术中,一步过针导管系统与单次神经阻滞的比较 | 临床科学 | 变焦 |
得分形式 | ||
106 | 可能泰 | 比较门诊精神病学治疗中父母与儿童的不良童年经历(ACE)与一般人群中的成年人 | 临床科学 | 变焦 |
得分形式 | ||
107 | Anastasiya Trizno |
胫骨骨干骨折髓内钉治疗的最佳钉径与髓管(ND/MCD)比 | 临床科学 | 变焦 | 得分形式 | ||
108 | 米歇尔签证官 | 急性呼吸道疾病长期机械通气患儿幸存者出院后卫生资源的使用 | 临床科学 | 变焦 |
得分形式 | ||
109 | 凯西温斯坦 |
创伤中电离钙(iCal)水平的选择性测量:早期iCal与较差的结局相关 | 临床科学 | 变焦 |
得分形式 | ||
110 | 艾米丽Wolverton | 骶髂关节融合术患者术前和术后阿片类药物处方监测 | 临床科学 | 变焦 |
得分形式 | ||
111 | 穆罕默德Bandali |
2014- 2015年卡耶利沙急诊科儿科人群疾病负担最大的相关因素分析 | 全球健康 | 变焦 |
得分形式 | ||
112 | 泰勒·戴维斯 | REDCap为国家风湿性心脏病登记 | 全球健康 | 变焦 |
得分形式 | ||
113 | Akaysha乔伊纳 | DAWN诊所手术/程序需求评估 | 全球健康 | 得分形式 | |||
114 | 玛格丽特跟踪狂 | 子痫前期改变高海拔胎盘胰岛素信号通路蛋白表达 | 全球健康 | 得分形式 | |||
115 | 以利亚细 |
柯林斯堡街头医学诊所:纵向综合实习期间学生免费诊所的发展和实施 | 公共卫生和流行病学 | 变焦 |
得分形式 | ||
116 | ignasi Gutierrez-Beasley | LGBTQ+学生免费诊所(SRFC)对患者体验的过程和影响评估 | 公共卫生和流行病学 | 变焦 |
得分形式 | ||
117 | 阿米尔·阿里·贾比利扎德 |
在两项使用自我肯定干预的临床试验中,患者的价值观和定性主题 | 公共卫生和流行病学 | 变焦 |
得分形式 | ||
118 | 威廉·金 | 维基百科上的肤色表示 | 公共卫生和流行病学 | 变焦 |
得分形式 | ||
119 | 克里斯汀Krentz |
接种疫苗的医疗牙科整合:提高9-17岁儿童Tdap、MCV4和HPV9疫苗接种率的有针对性干预 | 公共卫生和流行病学 | 变焦 |
得分形式 | ||
120 | 德里克。梅森 | 肯尼亚6个月婴儿早期EBV感染情况及麻疹疫苗接种反应 | 公共卫生和流行病学 | 变焦 |
得分形式 | ||
121 | 斯蒂芬妮Nwagwu |
优化产后护理:阿里阿德涅实验室如何利用卫生系统创新和工具设计原则来转移产后护理的对话 | 公共卫生和流行病学 | 变焦 |
得分形式 | ||
122 | 爱德华·索托 | 基于社区的安全介绍后预防枪支暴力的回顾性分析 | 公共卫生和流行病学 | 变焦 |
得分形式 | ||
123 | 海莉Specht |
直升机与地面紧急医疗服务:范围综述 | 公共卫生和流行病学 | 变焦 |
得分形式 | ||
124 | 亦Tran | 在城市学术急诊科寄宿的种族差异 | 公共卫生和流行病学 | 变焦 |
得分形式 | ||
125 | 杰弗里•马科维茨 |
儿科患者在实施容积给药现场指南后的用药错误 | 临床科学 | 马科维茨 摘要 |
马科维茨 海报 |
变焦 | 得分形式 |
海报数量 | 主持人的名字 | 项目标题 | 主题区域 | 抽象的链接 | 海报 链接 |
变焦 链接 |
裁判记分表 |
127 | 柯南陈 | 预载Descemet膜内皮角膜移植移植96小时的生存能力 | 基础生物医学 | 得分形式 | |||
128 | 扎伊德·巴赫拉尼 |
学生对美国医学院多样性气候的看法:13年随访 | 生物伦理,人文,艺术和教育万博手机版下载 | 变焦 |
得分形式 | ||
129 | 阿米莉亚·戴维斯 | 在COVID-19中开发的基于案例的方法,用于医院资源分配中实施危机护理标准的培训 | 生物伦理,人文,艺术和教育万博手机版下载 | 变焦 |
得分形式 | ||
130 | 文森特傅 |
数字医学博士:社交媒体和数字奖学金的一种新颖的本科医学院选修课 | 生物伦理,人文,艺术和教育万博手机版下载 | 变焦 |
得分形式 | ||
131 | Alyssa山 | 物质使用障碍患者的孤独感 | 生物伦理,人文,艺术和教育万博手机版下载 | 变焦 |
得分形式 | ||
132 | 蒂芙尼留置权 |
评估眼科住院医师评估中的性别偏见 | 生物伦理,人文,艺术和教育万博手机版下载 | 变焦 |
得分形式 | ||
133 | 罗莎Malloy-Post | “身体残疾学生的围手术期实习设计:一个模型 实现” |
生物伦理,人文,艺术和教育万博手机版下载 | 变焦 |
得分形式 | ||
134 | 玛吉微克 |
评估一年级医学生对种族和医学的理解 | 生物伦理,人文,艺术和教育万博手机版下载 | 得分形式 | |||
135 | 杰西卡Monishi | "从中学到医学院: 在安舒茨医学校园制定并实施了一项外联计划,鼓励医学代表性不足的中学生从事医学事业。 |
生物伦理,人文,艺术和教育万博手机版下载 | 得分形式 | |||
136 | Helio Neves Da Silva |
发生了什么,为什么:应对临床学习环境中的种族主义,歧视和微侵犯 | 生物伦理,人文,艺术和教育万博手机版下载 | 得分形式 | |||
137 | Beshoy陶菲克 | 解剖学的作用 | 生物伦理,人文,艺术和教育万博手机版下载 | 得分形式 | |||
138 | 索拉纳阿楚 | 肺隐球菌病患者与未控制糖尿病相关的死亡率增加:一项美国单一队列研究 | 临床科学 | 得分形式 | |||
139 | 彼得Boxley | 前列腺癌中枢神经系统转移的当代队列研究 " |
临床科学 | 得分形式 | |||
140 | 瑞安卡尔金斯 |
7岁儿童金博克氏病的成功保守治疗:一例报告 | 临床科学 | 得分形式 | |||
141 | 艾伦·克拉克 |
经唇超声:一种评估中尿道吊带翻修术的有效方法 | 临床科学 | 得分形式 | |||
142 | 丹尼尔·N·戴维斯 | 切开前与切开后全关节置换术中频繁开门 | 临床科学 | 得分形式 | |||
143 | 詹姆斯·达菲 |
喉上神经阻滞治疗神经性咳嗽 | 临床科学 | 变焦 |
得分形式 | ||
144 | 梅根·福伊 | 有肾上腺素早发史的女孩的PCOS表现与没有肾上腺素早发的女孩没有区别 | 临床科学 | 变焦 |
得分形式 | ||
145 | 雅各Gabbay |
青少年应用程序:为初级保健提供者创建资源 | 临床科学 | 变焦 |
得分形式 | ||
146 | 詹姆斯·塔特尔 | 在资源匮乏的初级保健诊所实施REDCap作为独立的HER |
临床科学 | 变焦 | 得分形式 | ||
147 | 劳伦Heery |
确诊2019冠状病毒病(COVID-19)入院成人患者的可计算表型和严重程度结局验证 | 临床科学 | 变焦 |
得分形式 | ||
148 | 扎卡里·霍维兹 | 脊柱裂骶段足底压力分析 | 临床科学 | 变焦 |
得分形式 | ||
149 | 玛蒂克恩 |
疫苗支持者的态度、活动和动机 | 临床科学 | 变焦 |
得分形式 | ||
150 | 汉娜Korrell | 成人扳机指的非典型症状 | 临床科学 | 变焦 |
得分形式 | ||
151 | 雅各猜疑的 |
确定多发性硬化症患者启动高效疾病修饰疗法时功能改善的临床和MRI预测因素 | 临床科学 | 变焦 |
得分形式 | ||
153 | 雷顿McCabe |
青少年越野跑者足底屈曲引起的足背动脉嵌套 | 临床科学 | 得分形式 | |||
154 | 克里斯蒂娜阮 | egfr阳性非小细胞肺癌获得性奥西替尼耐药机制及临床结局 | 临床科学 | 得分形式 | |||
155 | 德文郡皮诺 |
肾和骨髓移植患者血型与白细胞抗原产生的相关性 | 临床科学 | 得分形式 | |||
156 | 安罗兰 | 肾移植患者的血糖异常、糖尿病和临床结果 | 临床科学 | 得分形式 | |||
157 | 迪伦学院 |
终止于颈胸交界处的多节段颈椎后路融合术的DJK和翻修率:一项回顾性研究 | 临床科学 | 得分形式 | |||
158 | 伊曼纽尔塞尤姆 | 婴儿隐匿性腹部肿块及α - fp升高一例 | 临床科学 | 变焦 |
得分形式 | ||
159 | 索非亚Simina |
怀孕期间使用大麻对胎儿生长结果的影响 | 临床科学 | 变焦 |
得分形式 | ||
160 | 罗克珊娜Tabrizi | 上行GoBack导管快速再通治疗慢性闭塞性髂-下腔静脉血栓形成 | 临床科学 | 变焦 |
得分形式 | ||
161 | 丹尼尔Thieu |
是什么原因导致原发性皮肤黑色素瘤转移到前哨淋巴结?什么时候做活检? | 临床科学 | 变焦 |
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162 | 罗纳德·Truong | 胆总管十二指肠吻合术是肝移植胆道重建的安全替代方法 | 临床科学 | 变焦 |
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163 | 布莱恩Vu |
在国家共病调查-青少年补充中,大麻使用与抑郁症严重程度和自杀有关 | 临床科学 | 得分形式 | |||
164 | 凯利维格斯沃斯 | 在阳性抑郁筛查或自杀意念后,青少年和1型糖尿病患者缺乏后续精神卫生保健 | 临床科学 | 得分形式 | |||
165 | 杨致远 |
乳腺癌患者的痛苦与诊断延迟有关吗? | 临床科学 | 得分形式 | |||
166 | Genna Bonfiglio | 在美国移民拘留中心的漫长旅程 | 全球健康 | 得分形式 | |||
167 | 娜塔莉了 |
2014- 2015年卡耶利沙急诊科儿科人群疾病负担最大的相关因素分析 | 全球健康 | 变焦 |
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168 | 约瑟夫·福尔 | 招募痴呆症患者的照顾者:一项利用社交媒体的研究 | 公共卫生和流行病学 | 变焦 |
得分形式 | ||
169 | 亚历克西斯猎人 |
“执法和刑事司法专业人员对农村社区阿片类药物使用障碍的药物辅助治疗的知识和态度 " |
公共卫生和流行病学 | 得分形式 | |||
170 | 弗兰基Jeney | 柯林斯堡街头医学诊所:纵向综合实习期间学生免费诊所的发展和实施 | 公共卫生和流行病学 | 变焦 |
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171 | 斯宾塞Knierim |
直升机与地面紧急医疗服务:范围综述 | 公共卫生和流行病学 | 变焦 |
得分形式 | ||
172 | 阿比盖尔莱博维茨 | 2020年4月至2021年1月,马萨诸塞州监狱拥挤和COVID-19发病率之间的关系 | 公共卫生和流行病学 | 变焦 |
得分形式 | ||
173 | 艾莉森·摩尔 |
医疗反应和导致美国监禁人口暴力死亡的因素 | 公共卫生和流行病学 | 变焦 |
得分形式 | ||
174 | 安德鲁Ormsby | COVID-19大流行对胸膜炎患者阿片类药物处方的影响 | 公共卫生和流行病学 | 变焦 |
得分形式 | ||
175 | 多萝西·斯登 |
监禁期间暴力死亡的性别差异与法律干预 | 公共卫生和流行病学 | 得分形式 | |||
176 | 安迪Truong | 术后24小时口服吗啡当量的阿片类药物处方-一项试点随机临床试验 | 公共卫生和流行病学 | 得分形式 | |||
177 | 尼克•梅森 | 外科医生对患者手术风险的比较评估与通用的,简约的统计风险系统 |
临床科学 | 变焦 | 得分形式 |
主持人的名字 | 第二作者 | 项目标题 |
Ariel Kiyomi Daoud | 斯蒂芬妮Nwagwu 西蒙Feseha 马库斯·马拉贝 |
发生了什么,为什么?为临床前医学学生解决偏见和歧视的同行引导的基于案例的课程 |
阿米莉亚·戴维斯 |
其他学生都毕业了 |
在COVID-19中开发的基于案例的方法,用于医院资源分配中实施危机护理标准的培训 |
以利亚细 | 弗兰基Jeney | 柯林斯堡街头医学诊所:纵向综合实习期间学生免费诊所的发展和实施 |
马特Golub |
为covid后心理健康治疗创建有效的临床模式 |
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纱织Haigo | 特洛伊金凯 斯科特·斯图尔特 Vikasini Mahalingam |
人类黄金纪念物:在COVID-19大流行期间,使用视觉回忆录重新连接和治愈医疗保健的心脏 |
克里斯汀Krentz |
接种疫苗的医疗牙科整合:提高9-17岁儿童Tdap、MCV4和HPV9疫苗接种率的有针对性干预 |
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杰西卡Monishi | 中学到医学院(M2M):在安舒茨医学校园开发和实施的一项外展计划,鼓励医学(URM)中代表性不足的中学生从事医学事业 |
MSA课程主任:
专题领域及副主任:
全球卫生:
项目协调人:
图书馆联络员: